L'inscription de l'éducation aux médias et à l'information dans les parcours éducatifs des jeunes Manceaux vise trois objectifs.

1. Développer une éducation critique aux médias.
2. Diminuer les pratiques médiatiques à risques.
3. Favoriser l'accès à des contenus médiatiques et culturels riches.

Pour atteindre ces objectifs, nous abordons plusieurs thématiques.

• L'e-réputation,
• la vérification d'information,
• l'exposition aux écrans,
• le cyberharcèlement,
• le fonctionnement des différents médias,
• les règles de sécurité et d'usage raisonné,
• les pistes pour l'accompagnement parental.

Plusieurs services municipaux, notamment la Culture, la Jeunesse, les médiathèques et la Prévention, travaillent l'éducation aux médias et à l'information. Leurs actions sont, selon les cas, conduites de façon indépendante ou additionnelle.

La Ville du Mans fait également appel à des partenaires extérieurs, comme les associations d'éducation populaire.

De nombreuses actions sont conduites, hors et en milieu scolaire. Celles qui concernent le milieu scolaire sont toutes coconstruites avec les équipes éducatives et répondent à des besoins identifiés. Elles s'adressent alors essentiellement à des jeunes âgés de 7 à 16 ans.

Une attention particulière est consacrée à proposer des temps d'échanges spécifiques à destination des parents.

En fonction des âges et des thématiques à travailler, les animateurs de prévention disposent de différents outils pour porter leurs actions.

Permis internet

Le permis internet est proposé aux classes de CM 2. Il est utile pour assimiler des règles du bon usage d'internet.

Vinz et Lou

À destination des 7-9 ans, Vinz et Lou abordent les problématiques suivantes sous forme de petites vidéos.

• Le cyberharcèlement,
• l'identité numérique,
• l'usurpation d'identité,
• le droit à l'image,
• les droits d'auteur,
• les contenus choquants et inadaptés,
• la gestion du temps et de la déconnexion,
• les repères juridiques.

Jeux

Nous mettons en œuvre un certain nombre de jeux éducatifs.

• Déclic Numérique,
• Médiasphères,
• 1jour1actu les reporters du monde,
• Ex-Machina.

Passerelles

Les blogs Passerelles des écoles à des fins pédagogiques.

Des travaux de productions médiatiques (vidéo, radio, blog, stop-motion) sont également conduits pour proposer aux élèves une alternative aux usages des outils numériques qu'ils ont habituellement.

Pour compléter ce travail, la Ville du Mans a accueilli deux résidences de journaliste.

• Jennifer Semet, en 2018,
• Agathe André, en 2019.

Principe

Une résidence de journaliste permet à un professionnel de l'information de passer trois mois en immersion sur un territoire donné pour coconstruire avec les acteurs locaux, qu'ils relèvent du champ éducatif, social, sportif ou culturel, des actions de médiations et d'éducations aux médias auprès de jeunes publics identifiés et mobilisés.

Objectifs

La résidence de journaliste poursuit les objectifs suivants.

• Faire découvrir la profession de journaliste, ses métiers et supports, ses problématiques actuelles.
• Permettre une compréhension de la fabrique de l'information et aider à son décryptage.
• Accompagner le développement d'une pratique avertie des différents médias et d'une consommation pertinente de l'information à l'ère du numérique, favoriser l'accès à des contenus médiatiques et culturels riches.
• Sensibiliser les bénéficiaires à la liberté d'expression, au débat démocratique et aux modalités du vivre-ensemble, aiguiser leur esprit critique et leur donner des clés de compréhension du monde et d'émancipation en impulsant des coproductions médiatiques.
• Offrir des sessions de formations à destination des acteurs éducatifs et professionnels du secteur jeunesse pour qu'ils puissent s'emparer de ressources pédagogiques nouvelles.